segunda-feira, 7 de maio de 2007

Leitura do texto e postagem de reflexões - Proa 17/4


Tecnologias como a Internet possibilitam o acesso a um grande número de informações. Seria praticamente impossível nos apropriarmos de todos conhecimentos disponíveis.

Novas ferramentas criadas têm facilitado o acesso a essas informações de forma mais rápida e objetiva. A tecnologia de agregação e distribuição de conteúdos nos permite pré-selecionar conteúdos/sites de interesse.

A RSS é adotada em vários "ambientes" da Internet e confere agilidade à leitura, por nos apresentar (como leitores) um resumo das modificações/ atualizações efetuadas em seus conteúdos, deixando-nos a escolha de ler o texto na íntegra, ou não, de acordo com nossos interesses.

Deixa de existir a necessidade de navegarmos por um grande número de sites em busca de novidades/atualizações e, ainda, permite-nos ler só o que consideramos importante.

Na educação, essas ferramentas proporcionam a formação de uma rede de conteúdos mais ampla, mais barata (a ferramenta é gratuita) e constantemente atualizada. Coloca-nos no papel de juízes, pois escolhemos quando, onde, o que ler... Precisamos, no entanto, organizar esse material digital para podermos reutiliza-lo sempre que julgarmos necessário.
A possibilidade de edição e modificação desses objetos de aprendizagem lhes confere vida longa e a opção de aliarmos a eles novas formas, recursos e tecnologias permite a sua utilização constante. Os espaços para a socialização de conteúdos educacionais se torna mais amplo e duradouro, atingindo um maior número de leitores e possibilitando a interação entre o produtor e os receptores. Podemos disponibilizar na rede o material que produzimos no e para o trabalho com nossos alunos, para serem validados, reaproveitados, reestruturados, comentados... por outros educadores, em outros espaços e com outras realidades.
Novos caminhos se apresentam com a tecnologia de agregação de conteúdo e, como em outros casos, precisamos estar atentos às modificações para podermos, cada vez mais, interagir e oportunizar aprendizagem em todos os momentos de nossa vida.

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